１・２年生は今日と明日、後期テストです。教室の様子を伺ったところ、集中し黙々とテストに向かいあう姿がありました。写真からもその雰囲気が伝わります。

３年生社会では、内閣の仕事について各自が考えた問題に、端末で答えるということに取り組んでいました。「いい問題だなぁ」という声も聞こえていました。すぐに正誤がわかり便利ですね。公立高校入試まであと２週間です。がんばれ３年生！

　先週2/15（木）、１年生総合的な学習の時間に職場訪問（職業調べ学習）を実施しました。事前に検討した内容に基づいて、生徒は事業所を訪問してインタビューを行い、職業に関するさまざまな情報や学びを得ることができました。訪問先で体験的な活動をさせていただいたり、記念品をいただいたりしたグループもあり、生徒たちは皆、笑顔で学校に戻ってきました。

　昨日2/19（月）、お世話になった事業所の皆さんへグループ毎にお礼状を作成しました。　各グループ、感謝の気持ちをどのように文字で表すかを真剣に考えながら作成していました。こういう経験も大切な学びです。

　今回の学習に対してご理解とご協力をいただいた、乙部町内の７つの事業所（白ゆり薬局乙部店 様、四季彩岬 様、乙部荘 様、ひやま漁協乙部支所 様、乙部小学校 様、つくし保育園 様、きくち生花店 様）の皆様に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

　【最後に…】大好評！？、２年生漁業体験学習の「鮭とば」情報です。干してから寒暖の変化がめまぐるしい気候ですが、順調に仕上がってきています。

先日の新聞にも記事が載っていましたが、乙部町では小中学校へのエアコン設置工事を行っています。

現在は1階教室部分の設置が終わり、今週末に２・3階教室の設置に入ります。3月中旬には設置工事も終わり、4月からはエアコンを使えるようになります。昨年のように暑くなっても、快適に授業を受けられますね。

今日のグラウンドの様子です。お昼現在の気温が12℃あり、雪のない景色はとても2月の北海道とは思えない天候です。今週中には気温も下がる予報が出ています。寒暖差に注意が必要ですね。

　本日は今年度最後の授業参観日（１、２年生のみ）でした。

　１年生は体育。メインのバレーボールの前に、雑巾を使ったエクササイズで体をほぐしていました。

２年生は社会。授業支援システム（ロイロノート）を使って、グループ毎に既習範囲（明治時代の文化）から問題を作成しました。問題を作成するために、教科書を読み込み、Webで情報の検索も行い、グループで話し合います。

グループで作成した問題は、それぞれ生徒全員に出題されます。

各自の端末で正答を選択します。

答え合わせも視覚的にわかりやすく行われ、生徒たちは既習事項の振り返りをすることができました。

　教員が黒板に要点をまとめて、それを生徒がノートに書き写す…よりも、生徒一人一人の思考が駆動していたのが印象的な授業でした。

【おまけ】３年生は授業参観がありませんでしたので、最後に、編集者が撮影した３年生のとっておき写真を紹介します。

公立高入試も近づきました。体調管理に留意して過ごしてくださいね。

　１年生社会の授業におじゃましました。土地開発のメリットとデメリットを確認した上で、自分は開発に賛成か反対かの意見とその理由を考え・まとめる授業でした。授業支援システム（ロイロノート）が効果的に使われていました。

　賛成の生徒は青色のシートに意見を記入

反対の生徒は赤色のシートへ

一覧表示で、学級全体の賛成・反対の傾向もつかめます。反対の意見がやや多いようですね。

各自の端末でも確認できます（個々の意見を拡大して見ることもできます）　このように、端末が意見交流の効果的な道具として使われる場面が、今年度多くの教科で見られます。

　１年生の一人一人がそれぞれの視点で意見をまとめていたことが素晴らしかったです。生徒が自分で考え、判断し、行動する力（主体性）は、こういった日々の経験・学びの積み重ねで育成されるものと思います。

【おまけ】最後に…編集者が休み時間に撮影したスナップ写真を紹介します。

２年生のみなさん

１年生のみなさん