投稿: ICT (2023/01/31)
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12月22日(月)6時間目、体育館にて全校レクレーションを行いました。本校のいじめ防止プログラムの一環でもあります。執行部が全校アンケートをとり内容を工夫しました。(スポーツを希望した人がいたので苦手な人も楽しめるようピンポイントで取り入れるなど)簡単に説明すると「①『謎解き』の問題が難易度別に校舎に配置されています(簡単な問題の方が遠い)→②問題を解いたら次の問題を持ってきます(問題を取りに行く人はリレー形式)→③ヒントをもらう場合はミニゲームをクリアする」です。 【ワクワクで全校生徒集合】 【執行部からの説明】 【縦割りで9グループに分かれます】 【校内にあるお題をリレー形式で取りに行きます】 結構難しかったです。例)次のように分類される時「まつたけ」はどちらに入るでしょう?あり:孔明 大分県 小松菜、なし:劉備 福岡県 ほうれん草 ※フリーのものを使用しています。 【協力してミニゲーム(円陣パス・フリースロー・お絵描き伝言ゲーム)をクリアしヒントをもらいます】 2学期末、全校生徒で楽しい時間を過ごしました!
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
1個のケーキを二人で分ける方法は?ゴミにはどんな値段がつくのか?身近なことがらを題材に,子どもたちが参加する経済教室がネット上で開かれた。そこに出てきた情報や意見を紹介しながら,経済とはどんなものかを考え,身につけていける1冊。
出版: 岩波書店
(2005年06月)