放課後の執行部会の様子をご紹介します。令和７年度体育祭スローガンは「不撓不屈～笑顔の絶えない体育祭～」です。学級旗よりサイズが大きめな、生徒会の旗のデザインを考えているところです。「さわやかな感じにしたい」「明るい色はどうか」など、５人で意見を交流していました。出来上がりが楽しみです！

本校生徒会といえば、ボランティアにも力を入れていて、全校生徒や保護者のご協力のもと「７５０ｋｇ」以上のプルタブを集めました。圧巻の量です。車椅子と交換し、誰かの役に立てますように

Google Classroomに議案書がアップされ、各自端末を持参し体育館へ　ロの字型でそれぞれが向かい合い、生徒が主体的に取り組む生徒総会が行われました。

執行部の提案に「全校レクレーションのアンケートをとってほしい」という要望が出ました。「いろいろな人の意見も聴けるし、みんなが楽しめる方がいいから」という理由もしっかり述べられました。

拍手で「承認」です。タブレットを見る姿勢なので、提案者から「顔を上げてください」という指示があります。

全校生徒数が減ってきているため、役員数（定員）を削除するという生徒会会則改正も行われました。校長先生からは「少数精鋭」のお話がありました。

職員会議のため５時間授業でした。「帰りの会」の様子をお伝えします。まず委員会から、忘れ物とチャイム席についてチェックがありました。

次に、各教科の学習内容と先生方からのコメント発表でした。「頭をつかい頑張りましたね」「いろいろな意見にふれ、たくさんの見方・考え方を感じましょう」

「忘れ物を完全に無くすには」をテーマに、１分間と時間を決めてグループディスカッションもありました。一日のしめくくりに大変有意義なクラス時間でした！

令和７年度第１回目の「小中交流会」がありました。生徒の皆さんが以前お世話になっていた小学校の先生方が６時間目の授業を見に来てくださり、放課後には学級の様子や今年度の中学校の取組等を交流しました。

授業５０分間の配分をみんなで考え（５分カード１０枚）、見通しをもって活動していました。

まずは教科書の文をしっかり読み込み、それに対する考えを文章にまとめ発表しています。取り入れてかみ砕いてからの自己表現（記述）のプロセスがスムーズでした。

今日は、３年社会で「世界の経済」から「日本の経済」へと順々に学んでいました。端末に関しては生徒が判断し、使用している人もいました。本校は明日が開校記念日（２１歳！）なので、５連休のスタートです。部活動はもちろんのこと、普段できないことに挑戦してみるのもいいかもしれません。「GWの過ごし方」もご確認ください。

３年学級目標は「一念通天」、強い信念を持って努力をすれば、どんなことでも成し遂げられるという意味です。

今日は午後から２・３年生の内科検診でした。１学期は身体測定、心臓検診（１年生）等有り、今後も続きます。生徒のみなさんの健康を守るため！

とてもありがたいことです。

「ありがたい！」といえば、公務補さんがいつもグラウンドをキレイにしてくださっています。ゴールデンウィークが明けると体育祭練習が始まります。体育祭に向けて健康第一！

今日はサッカー部とバスケ部です。サッカー部は本校グラウンドでの練習でした。１対１でボールを奪い合う様子が速すぎて、うまく撮れませんでした・・・顧問の先生から、しっかりボールを止めてから操るよう指示が有り、積極的に実践する姿が見られました！

バスケ部は町民体育館です。顧問２人が対面でパスを回すのに対し、スピーディーにディフェンスの姿勢をとる練習でした。素早い踵の返し方や、オフボールディフェンス時に自分の見るべきプレイヤーを指で指し示すピストルスタンスも習得していました！

今日はバレー部と吹奏楽部の様子をお伝えします。バレー部では、アンダーハンドパスの練習をしているところでした。２人で、ボールをコントロールしながら目標回数を決めて頑張っていました！

吹奏楽部は「君の瞳に恋してる」の合奏をしているところでした。リズムが軽快で心が弾みました！合奏後は、各パートに分かれ細かいところのチェックをしていました。

１読書に親しみ、読書する習慣を身につける、２朝、落ち着いた時間を過ごす　という目的で朝読書を行っています。整然とした環境は、健全な心と体をつくります。さて、昨日は部活動保護者説明会へ多数のご参加ありがとうございました。１年生が入部し、部活動の方も本格始動です。明日は部活動の様子をお伝えします。　

国語の授業ではロイロノートが使われていました。導入部分で、難読漢字のフラッシュ問題に取り組んでいました。家でも学習できるように課題として端末に配布されましたので、漢字マスターになれるよう期待しています。下の写真は、各グループで音読（丸読み：「。」で読み手を交替して１分ずつリレーして読むこと）しているところです。