先週の２年生英語の様子を紹介します。英文を読んで、「ＡＩを活用する上で重要なことは何か」を考える授業でした。英文が段落ごとに順不同となったデータをグループで共同編集し、和訳しながら正しい順番に並べ替えていきます。グループごとに役割を分担して作業し・話し合いながら授業が進んでいきます。

授業支援ソフト「ロイロノート」を効果的に活用していました。

　従来の一斉型授業では単調になりかねない内容です。１人１台端末を一斉授業の延長上での活用ではなく、担当教員が「個別最適な学び」と「協働的な学び」を意識した工夫と活用をすることで、生徒は主体的に授業に取り組み、課題に迫ることができました。