12月22日(月)6時間目、体育館にて全校レクレーションを行いました。本校のいじめ防止プログラムの一環でもあります。執行部が全校アンケートをとり内容を工夫しました。(スポーツを希望した人がいたので苦手な人も楽しめるようピンポイントで取り入れるなど)簡単に説明すると「①『謎解き』の問題が難易度別に校舎に配置されています(簡単な問題の方が遠い)→②問題を解いたら次の問題を持ってきます(問題を取りに行く人はリレー形式)→③ヒントをもらう場合はミニゲームをクリアする」です。 【ワクワクで全校生徒集合】 【執行部からの説明】 【縦割りで9グループに分かれます】 【校内にあるお題をリレー形式で取りに行きます】 結構難しかったです。例)次のように分類される時「まつたけ」はどちらに入るでしょう?あり:孔明 大分県 小松菜、なし:劉備 福岡県 ほうれん草 ※フリーのものを使用しています。 【協力してミニゲーム(円陣パス・フリースロー・お絵描き伝言ゲーム)をクリアしヒントをもらいます】 2学期末、全校生徒で楽しい時間を過ごしました!
キャビネット
令和4年度学校だより (
詳細 )
令和4年度学校だより
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| 01 R4学校だより |
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2022/04/17
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト(RST)」の受検者50万人以上のデータをもとに、「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、きょうから自学自習でできることを紹介していきます。
出版: 東京書籍
(2025年02月)